（二）专业化
所谓“专业化”，按霍伊尔（E.Hoyel）的观点，“是指一种职业经过一段时间后成功地满足某一专业性职业标准的过程。它涉及两个一般是同时进行并可独立变化的过程，就是作为地位改善的专业化和作为职业发展、专业知识提高以及专业实践中技术改进的专业化”。[11]也有人认为，“专业化一是指一个普通的职业群体逐渐符合专业标准、成为专业并获得相应专业地位的过程；二是指某一种职业群体的专业性质和状态处于什么样的情况和水平”。[12]
[1] ［美］Thomas R.Guskey：《教师专业发展评价》，方乐、张英等译，第1页，北京，中国轻工业出版社，2005。
[2] 黄向阳：《试论教育专业化》，华东师范大学博士论文《教育专业伦理规范导论》第一部分修改稿，1997。
[3] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室：《现代汉语词典》，第1 518页，北京，商务印书馆，1983。
[4] 张民选：《译丛总序》，见［美］Thomas R.Guskey：《教师专业发展评价》，方乐、张英等译，第1页，北京，中国轻工业出版社，2005。